Avaliação metodológica

[victorthadeu]

Oi, @AlexandreMachineLearning ! Como vai? Espero que muito bem!

Criei esse Pull Request para facilitar a exposição de oportunidades de melhoria para o seu conteúdo.

Pontos de destaque

• O vídeo aparece em um local estratégico da aula.
• A introdução do texto é concisa e destaca a importância do aprendizado do conteúdo de forma adequada.

Pontos de melhoria

• Em materiais educativos, uma boa prática é adotar um storytelling conquistador e que "venda" o que está sendo ensinado. Isso ainda funciona como uma forma de amarrar os elementos da aula (introdução, desenvolvimento, conclusão) com naturalidade.
• A abordagem do conteúdo deve ser didática, mas ainda complexa. Como forma de garantir a aprendizagem, é ideal que os conceitos não sejam trabalhados de forma breve, mas sim inseridos em uma diversidade de práticas que situe as pessoas estudantes em seu real uso.
• Para facilitar a legibilidade da informação, é válido considerar as possibilidades textuais, como a utilização de títulos e subtítulos para organização das ideias e a inserção de bullets e listas numéricas para destacar conceitos e passos. Além disso, os recursos visuais (como gráficos e tabelas) podem ser aproveitados de modo mais intencional, sobretudo para falar de dados.
• A fim de deixar o texto mais amigável, utilizamos alguns emojis/memes/imagens em locais estratégicos. Essa é uma forma de deixar o conteúdo mais significativo às pessoas estudantes.
• No começo dos vídeos, indicamos uma fala inicial de modo a conectar a pessoa instrutora (que fala no vídeo) às pessoas estudantes que o assistirão. Aqui na Trybe, geralmente utilizamos: "Fala, Tribo! Beleza?". Um outro ponto aqui é a baixa qualidade do som e falta de contextualização das imagens utilizadas.
• Nos exercícios, é fundamental que o gabarito seja acessível mas não facilmente localizado. Uma prática que adotamos é levar gabaritos e resoluções para um notebook e disponibilizar o link no final da aula.
• Como forma de orientação, apresentamos uma retomada de todos os conteúdos/aprendizagens propostos ao final da aula. Essa sistematização vai auxiliar a pessoa estudante a se lembrar do que acabou de ver. Dois exemplos de como se fazer isso são: (I) apresentando um desafio ("Agora é hora de colocar a mão na massa...") ou (II) um resumo dos principais pontos ("Anote aí tudo o que aprendemos hoje...).

Caso tenha alguma dúvida sobre os pontos levantados, fique à vontade para nos enviar 😃